全國診改專委會在我校開展中職診改試點事情現場調研

發布時間:2018-01-11 來源:濰坊商校 點擊數:4119

1月10日-11日,爲及時掌握試點省份及試點學校教學事情診改進展情況,推動创建常態化的中等職業學校內部質量保證體系和運行機制,根據教育部統一摆设,全國職業院校教學事情診斷與改進專家委員會調研組走進山東,並在我校開展現場調研。我校黨委書記、校長孫中升作爲全國診改專委會第四專家組成員同步赴四川、湖北參加調研活動。

调研组由天津市第一商业学校校长、全国职业院校教学事情诊断与改造专家委员会副主任委员郭葳担当组长,重庆旅游学校校长聂海英、江西省电子信息工程学校校长杨乐文、山西省贸易学校校长阎图强、上海市信息技能学校校长助理王鹤、上海市贸易学校质管办主任胡笑冰、上海新朋程信息科技有限公司经理李晓红、天津市第一商业学校党办主任刘阳组成。调研运动由郭葳主持,山东省中等职业教育教學事情诊断与改造专家委员会全体成员,潍坊市教育局党委委员、潍坊市高教办副主任李广敬,潍坊市职业技能教育教學研究室主任周林,山东省教育部中职诊改试点学校代表,以及我校领导班子成员、中层干部、教师代表等100余人参加调研。

10日,山东省教育科学研究院职业教育研究所所长杜德昌代表省教育厅对调研组的到来体现热烈接待,并对我省中等职业学校教学事情诊改造展情况进行介绍;调研组听取了我校副校长任云杰关于学校教学诊断与改造事情实施及推进情况的报告,专家组组长与任云杰进行了专题访谈;调研组7 位专家组建三个事情小组深入到20个相关职能部分、专业学部、实训场馆,开展现场查诊百余人次。

我校作为全国诊改试点学校在推进诊改事情中接纳有力步伐,也取得开端成效。一是学校治理方面,创建了由校长任组长,省市专家、学校分管副校长和相关部分卖力人参加的质量包管委员会,组建了质量治理办公室,设立了支持保障、学校筹划、制度建立与运行、教学诊改、教師發展、学生生长、智能校园建立7个诊改推进项目组,依托科室(系部)质量生成主体,形成了上下衔接、横向呼应的“四级联动”质量包管组织体系,全面推进诊改事情。学校对峙“需求导向、自我包管,多元诊断、重在改造”的目标,对规章制度进行全面修订,形成学校治理、專業建設、课程建立、教師發展、学生生长“五横”逻辑框架的内部质量包管束度体系。二是专业课程方面,凭据学校“十三五”生长筹划,确定学校课程建立目标、标准,制定学校课程建立筹划和系(部)课程建立筹划,在教学实施历程中通过SWOT阐发,开展课程建立诊断,并改造提升,形成课程诊改陈诉。在质量生成历程中,借助信息平台,凭据实时监测到的数据,实时发出预警,即时跟进调控。三是数据平台方面,进一步完善学校课堂教学智慧治理平台,形成由课前准备、教师评学、学生评教、课堂监控、教师听评课、数据阐发六方面数据监控,实现了课前、课中、课后课堂运行状态数据的实时收罗,为教师教学、学生学习、学校监督、信息分享提供第一手资料。

11日上午,調研組聽取了教育部試點學校魯中中等專業學校、煙台理工學校診改方案設計和事情進展情況的彙報,互動研討。並對本次調研活動進行了現場反饋。

在專家組調研意見陳述會上,郭葳代表專家組陳述調研意見和建議。調研組對我省中等職業學校教學事情診斷與改進事情接纳的步伐和取得的成效,尤其是我省在政府統籌、方案設計、專題培訓、專家引領、分級推進等方面取得的經驗給予高度贊揚。

調研組認爲,我校在宣傳培訓凝聚共識、兩鏈打造上下貫通、循環運行自主診改、信息化手段應用實踐、質量文化積澱獨特等方面接纳的步伐和取得的經驗是值得充实充实肯定的。

隨後,調研組各成員對學校診改事情分別進行了針對性反饋,提出了改進意見和建議。建議學校“兩鏈”打造應突出個性,體現特色;深度挖掘質量控制點並應用于信息化系統,加強數據阐发應用;發揮試點學校的引領作用,形成好的案例供全國借鑒。

本次現場調研重點了解試點省份和試點學校診改方案制定、目標鏈及標准鏈打造、各層面質量改進螺旋创建和信息化數據平台建設四方面的事情開展情況,我省和各試點學校掌握偏向理念正確、總體框架設計科學、關鍵環節突破、主體落實到位、師生員工獲得感強給調研組留下了深刻印象。調研組的到來,以及對試點學校存在問題的深入剖析和針對性反饋,將幫助學校進一步總結經驗、破解難題,爲縱深推進診改事情有效開展明晰步伐和對策。

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